航空航天的重大装备支撑、电子信息的“高精尖”转型升级、新能源汽车的核心技术攻关、农业机械装备的智能制造……高端制造业是当今经济发展的重要方向之一，其发展水平也是衡量国家经济综合竞争实力的重要标志。
党的二十大报告指出，要推进新型工业化，加快建设制造强国，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。产业发展离不开人才供给，高端制造业更需要具备复合知识结构和创新意识的技能人才支撑。如何培养与之适应的高技能人才队伍？政府部门、企业、技工院校积极行动，在实践探索中不断完善技能人才培养体系，提升技能人才培养质量，锻造“中国制造”和“中国创造”的技能人才力量。
高端制造业亟需高技能人才，高质量发展呼唤大国工匠。党的十八大以来，我国高技能人才工作取得长足进展。目前全国高技能人才已超过6000万人，占技能劳动者的30％。
然而，从经济发展和制造业用工现状看，我国高技能人才队伍总量仍然不足。人社部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示，到2025年，我国制造业10大重点领域人才缺口将接近3000万人。针对高端制造业的需求，技能人才的素质和能力更有待进一步提升。
为培养更多契合高端制造业发展需要的高技能人才，相关部门在制度建设、政策供给、重点攻坚等方面加码加力。
2022年6月，人社部、工信部、国务院国资委印发《制造业技能根基工程实施方案》。《方案》提出遴选建设国家技能根基工程培训基地、制定制造业政府补贴职业技能培训目录、在制造业企业全面推行中国特色企业新型学徒制等系列举措。
聚焦制造业实施“技能根基工程”，在山东劳动职业技术学院原党委书记崔秋立看来，这不仅是缓解制造业技能人才短缺的重要举措，对整个产业工人队伍建设和技能人才培养也具有重要的示范作用。
2022年10月，中办、国办印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，围绕高技能人才培养、使用、评价、激励等各方面作出部署。人社部健全完善‘新八级工’职业技能等级制度，扩大特级技师评聘范围，推动首席技师评聘试点工作等，也为制造业高技能人才队伍建设提供系统可行的制度体系。
制造业是江苏的根基。“2022年，《江苏省制造业智能化改造和数字化转型三年行动计划》启动实施，对智能制造人才的渴求更加迫切。”江苏省人社厅相关负责人介绍，2022年底，江苏印发通知，要求紧密围绕“十四五”时期江苏16个先进制造业集群，依托龙头企业、专精特新企业等，和技师学院共建一批国家级、省级制造业技能根基工程培训基地，形成规模化培训示范效应。此外，江苏率先在全国开展特级技师评聘试点，目前该省特级技师评聘已经开展三批。
在制造业大省广东，政府部门积极推动制造业当家技能人才支撑工程，加快培养适应产业发展的“新工匠”队伍。为此，广东将实施“高技能领军人才培育计划”和“技能根基行动计划”，后者将进一步推动技工教育高质量发展，探索构建“产教评”技能生态组织，重点推进中国特色学徒制，培养掌握新技术和新技能的产业“新工匠”。
从专注高精尖装备的维修与养护，到攻克进口装备设计缺陷，再到创新改造生产线提高质效，第十六届中华技能大奖获得者王树军是高技能人才的典型代表之一。
对高端制造业而言，这样的人才是企业高质量发展的宝贵资源。吸引和培养更多高技能人才，激发其创新创造活力，已成为博鱼体育行业共识。
“现在高技能人才需要有系统思维和创新能力，具备理论知识后，要熟悉生产设备运行原理，掌握一定的冶炼工艺，甚至参与研发产品。”江苏永钢集团人力资源部门相关负责人告诉记者，为培育适应生产发展需要的高技能人才，集团充分发挥技能大师工作室传帮带作用，重新改造闲置厂房，作为理论教研室和技能实训基地，电气自动化、机修、焊工等9个工种可开展实训和课题攻关。
在潍柴动力股份有限公司，技能人才创新在企业创新体系中的地位不断强化。据介绍，潍柴先后制定《新时期产业工人队伍建设改革试点工作方案》等制度，把工匠创新纳入潍柴“自主创新＋开放创新＋工匠创新＋基础研究创新”四位一体创新体系中推动。同时，以工匠创新工作室为平台强化技能人才创新。目前，潍柴建立了9个工匠创新工作分站，7个劳模创新工作室和44个工匠创新工作室。
除了自主培养，不少企业还坚持“走出去”的培养方针，恒力集团就是其中之一。
“组织技能人才参加地区、公司内部技能技术比赛，工程建设期间先后派技术骨干到日本、德国及国内同行先进企业学习先进经验、生产工艺、设备技术，不断提升管理、技能技术水平。”恒力集团相关负责人说，公司还制定了《技能人才资格认定管理办法》，编发了相关教材，邀请专家现场授课，开通网上学习系统，提升技能人才的综合素质与岗位能力。
多渠道培养人才的同时，很多企业创新薪酬机制，强化技能和创新分配的牵引功能。比如潍柴集团建立了岗位晋升、物质激励和创新奖励三位一体的价值分配制度，制定了以革新项目激励为导向的十级创新技能工资体系。恒力集团明确了技能人才的职业发展道路和晋升机制。常州强力先端电子材料有限公司作为该市试点推行职工（劳模）技术创新专项集体合同的企业之一，高技能人才的创新活力更强劲。
“我所在团队将产品废溶剂处理成能循环使用的溶剂，并将工艺导入生产，为企业累计节约成本超过300万元。按照‘专项集体合同’项目的提取比例核算，团队仅这个项目得到的奖金已超过22万元。”常州强力先端工艺工程师李莹莹说。
从源头培育更多创新型高技能人才，才能持续为高端制造业增加人才有效供给。作为技能人才培养的重要阵地，职业技工院校的作用进一步凸显。
一方面，充分发挥技工院校的特色优势、创新育才模式；另一方面，推进职业技工教育产教融合，成为院校和企业的一致选择。
“紧扣温州市‘5＋5＋N’产业体系，以省、市级技能大师工作室为平台，充分发挥大师的引领示范作用，形成‘中高一体、四阶递进’的卓越工匠培养体系。”温州技师学院相关负责人介绍，一是四阶递进完善培养模式。实施“青苗计划”，中级段重创意、高级段重创新、技师段重创造，形成螺旋上升衔接有序的竞赛型、创新型、创业型卓越工匠培养体系。二是大师引领服务企业。各大师工作室联合企业工作站，发挥“教学育人、竞赛培养、社会服务、创新创业”四个功能，全面参与企业技改、产品开发，提升专业服务企业能力。三是融合创新加强成果转化。例如将非遗与服装专业有机融合。
产教融合、协同育人。广东省机械技师学院与西门子公司合作开办中德西门子技术（中国）国际学院，与西门子、山特维克、海克斯康、德玛吉等世界500强与龙头企业共建机电工控、精密制造等5个“校企双制”示范园，培养国内急需的国际化复合型高技能人才。学院还以赛促教、以赛促培、以赛促训，把世赛先进的理念、技术标准、训练方法、先进工艺融入到专业课程改革和日常教学中，不断提升教学质量。
为推动教育链与产业链深度衔接，2022年9月，江苏徐工集团与徐州市总工会、徐工技师学院联手打造徐州工匠学院，校企合作贯穿到工、匠、金工匠的全生命周期的培育，辐射更多行业内相关企业。这种定制培养模式下，徐州工匠学院每年能将近2000名技能生手培养成具备中、高级工或技师水平的“准工匠”。江苏还推动校企共建共享实训基地，2021年底，常州技师学院产教融合园二期建成投用，学院引进先进制造业企业16家，完成学生实训近万人次。
“学院探索‘校长围绕厂长转、专业围绕产业转，教学围绕生产转，学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟’的‘三转四像’校企合作办学模式，走出一条高技能人才培养新道路。”安徽阜阳技师学院国家级技能大师贾亮表示，近年来我国职业教育规模不断壮大、质量持续提升，但对于创新型高技能人才，市场缺口还很大。他认为，“要发挥青年力量，让技能成才和工匠精神的种子在青年群体生根发芽，也要统筹资源做大做强职业教育，赋予职业教育与普通教育平等的地位。”